一、课程目标

　　为满足社会各界学习心理学知识和心理服务技能的需求，中国科学院心理研究所利用自己的科研成果和教学资源进行开发，或是与社会机构合作开发心理学培训课程，由心理所继续教育学院 (以下简称＂继教学院＂) 组织专家进行论证，形成中科院心理所继教学院推出的心理学专项／专业技能培训项目。

　　为了更好地普及心理学知识，为社会各界培养心理学应用专业人才，按照心理所继教学院心理学培训项目管理办法，将把这些心理学培训项目对接给有资质、有实力、尤其是与心理所具有良好合作关系或共同研发课程的培训机构，由培训机构按照相关课程的标准规范和专业要求向社会开展培训，心理所继教学院通过组织综合考试检验学员的学习成效、并对考试合格者颁发培训合格证书。

二、课程介绍

　　评估过程通常包括面谈、观察、测试等多种方法的综合应用，使用合适的评估工具和方法，确保评估的有效性和准确性。本项目结合儿童发展的规律和心理测量技术，围绕常见的童心理行为问题，帮助相关从业人员提升儿童心理评估专项技能。

三、培养对象

　　1、综合医院及精神专科医院的心理科、心身科、睡眠医学中心医师、护士、治疗师等医务人员。

　　2、各级各类学校心理咨询室的心理辅导员、社区及各类志愿组织的社会工作者。

　　3、希望掌握科学的测评方法，及时关注自己孩子的理动态及发展水平的家长和准父母们。

　　4、有志于从事儿童心理测评工作人士及心理学爱好者。

四、课程优势

　　1、心理课程联合中国科学院心理研究所、华南师范大学、台湾师范大学、深圳大学等单位著名心理学专家与学者共同开发[儿童心理测评网]与 SJT 情境式儿童心理测评系统]，透过线上系统为儿童做一般性与特殊性评估，具有高度严谨性与专业性，客观性与实用性。

　　2、全国唯一结合情境式+动画的线上儿童测评，透过更为有趣的测验模式，让儿童能专注于测评进行。

　　3、务求将测验理论与实务操作合而为一，让学员能经由课程学习，能在儿童状态评估做快速、准确、标准等判断以提供家长与学校更为科学的学习发展建议。

五、学习方式

　　线上学习，学员依照课程总体安排和考核时间要求，通过网络在线学习，完成培训学习后，统一组织考试。

六、课程设置　　

备注：课程体系在实施中可能有所调整，课程和师资安排以实际课表为准。

七、授课教师

　　【陈恍】

　　副教授，发展与教育心理学博士，北京师范大学教育学部教育技术学院副教授硕士生导师，教育技术学北京市重点实验室副主任。

　　【杨场】

　　香港大学博士，中国科学院心理研究所副研究员硕士生导师。

　　【周娱苦】

　　北京大学医学部精神病与精神卫生专业博士研究生，北京大学第六医院临床工作 5 年，从事精神医学临床工作 9 年广东省健康管理学会心身医学专委会常委、广东省心理卫生协会心身医学专委会会员。

　　【关梅林】

　　中科院心理所博士，曾任中科院心理所心理学函授学院副院长美国丹佛大学访问学者，中国心理卫生协会青少年专业委员会委员。

　　【李昌楷】

　　心理测评专家，在多所高校、企业担任讲师台湾某人才测评系统股份有限公司执行长，苏州某企业管理咨询有限公司副总经理。

八、证书颁发

　　通过综合考试合格后颁发中国科学院心理研究所《儿童感觉统合训练专项技能培训合格证书》，课程全部修完后颁发《儿童感觉统合训练专项技能培训合格证书》。

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