9月21日上午，北京市绿色学校创建行动达标验收领导小组和专家组一行到我院开展验收工作，经过听取工作汇报、查阅资料、座谈交流、问卷调研、实地走访和专家讨论等评估环节，评审专家一致同意北京舞蹈学院绿色学校创建行动通过达标验收。验收工作会由北京市教委学校后勤处副处长鲜万标主持，市教委学校后勤处处长王力志、中国农业大学校长助理张永生等领导参加会议。学院党委常委、副院长张强，党委常委、党院办公室主任李超及绿色学校创建工作领导小组成员单位相关人员参加达标验收工作。

张强副院长代表学院对专家组一行表示热烈欢迎，对市教委后勤处长期以来在绿色学校创建等方面给予学院的支持和指导表示衷心的感谢。他指出，绿色学校创建行动作为贯彻习近平生态文明思想的一项重要措施，对于厚植师生生态文明素养，促进绿色生活方式的形成有着重要意义。北京舞蹈学院一直以来高度重视绿色校园建设工作并持续推进，在学院形成了贯彻落实习近平生态文明思想的“北舞实践”，持续深入的在广大师生员工中传达富有中国特色、体现时代精神、引领人类文明发展进步的新理念、新思想、新战略的绿色发展理念，在课程教学、学科专业建设、艺术实践、作品研创、学生活动、生活方式等多个方面，深刻感悟深厚的理论依据、实践基础和文化底蕴，深刻感悟一流大学建设要主动服务美丽中国建设。同时立足“高水平特色型”办学定位，积极发挥艺术院校之所长，以“绿色”“生态文明”“人与自然和谐共处”“美丽中国”等生态智慧和文化传统为创作源泉，创排了《春天》《六月清荷》《绿带当风》《一片绿叶》等一大批经典作品，推出了一系列富有艺术院校特色的师生活动，开发设置了一系列关于生态文明的相关课程，将事业发展与绿色学校创新融合，实现了入脑入心，用实际行动践行习近平总书记“绿水青山就是金山银山”发展理念。

北京舞蹈学院在大力推进绿色学校创建行动上，始终坚持 “以人为本”“全心全意为师生服务”，根据事业发展所需、学生成长所需、教职工发展所需，创新调整优化校园功能布局，科学合理规划，挖掘空间潜力，推动校园资源调整和功能改造提升，以科技赋能绿色学校建设，为建设“高水平特色型”舞蹈艺术大学提供了坚实支撑。目前，绿色学校创建行动取得显著成效，学院党委从顶层设计、制度设计、资金支持等各方面给予了充分保障，生态文明理念深入师生员工、校园环境质量明显改善、绿色校园文化全面形成，广大师生员工对学院学习、工作、生活美好环境的获得感和幸福感显著提升。

专家组一行详细听取了学院绿色学校创建工作汇报，查阅了有关工作资料，并观看了学院关于劳动教育、垃圾分类教育的典型示范性视频，就有关绿色学校建设中学生培养体系融入、学生社团建设、附中学生教育效果、教职工激励考评机制、供暖节能平台建设、节能平台数据开发利用、可再生水资源利用等方面情况向有关职能部门负责人进行经验交流并指导工作。专家组一行还实地踏勘了我院综合楼屋顶花园、虚拟仿真实验室、节能平台、公寓廊道文化等场所，并观摩指导了学院教育教学成果及课堂教学情况。

走访我院综合楼屋顶花园

勘察虚拟仿真实验室

节能平台

女生公寓廊道文化

参观文化长廊

观看芭蕾舞系和音乐剧系专业课

专家组组长、中国农业大学校长助理张永生代表专家组作意见反馈，对学院绿色学校创建工作给予充分肯定。他表示，北京舞蹈学院在绿色学校创建工作中，深入贯彻落实党的二十大精神和习近平生态文明思想，明确创建目标，强化顶层设计，理顺体制机制，完善工作体系，夯实基层基础，工作亮点突出，特色彰显，成效显著，专家组一致同意北京舞蹈学院绿色学校创建行动通过达标验收，并在创新融合、长效发展、发挥“高水平特色型”办学优势等方面给予了宝贵建议。

张强副院长作表态发言，他感谢专家组一行为学院事业高质量发展“把脉问诊”，表示学院将会在今后的工作中积极落实专家组意见建议，以评促建、以评促改，总结经验、查漏补缺，站在更高的起点上审视和推进绿色学校创建工作，立足“高水平特色型”舞蹈艺术大学的办学优势，不断深入贯彻落实习近平生态文明思想，围绕生态文明建设和“双碳”战略发力，不断完善绿色学校建设工作，以更加优异的实际行动为师生谋福利、为事业高质量发展保驾护航。

最后，市教委学校后勤处处长王力志对北京舞蹈学院通过北京市绿色学校创建达标验收表示祝贺并作总结讲话。他强调，学院党委高度重视绿色学校创建工作，主要领导亲自调度，相关部门统筹配合，在制度设计、资金投入、平台建设、课程体系、学生活动、作品创作等方面做了大量卓有成效的工作，尤其是利用舞蹈专业优势，创排了大量展现生态文明、绿水青山的舞蹈作品，用肢体语言向社会表达了对绿色美好生活的追求。他希望，学院以本次创建验收达标为新的起点，持续全面贯彻落实习近平生态文明思想，巩固、拓展、提升绿色学校创建成果，继续优化制度建设、加大节能投入，特别是要深入挖掘专业优势，把生态文明教育在学生培养中持续进行转化，形成一批优秀教育题材和典型案例，在全国高校中起到引领示范作用。