一、学校及专业简介

（一）卡米洛何塞塞拉大学

卡米洛何塞塞拉大学(西班牙语 ：Univer sidad Camilo Jose Cela，缩写UCJC) 是位于西班牙马德里的一所精英私立大学，成立于2000年，以西班牙诺贝尔文学奖得主卡米洛﹒何塞﹒塞拉命名。这所年轻的大学，其使命是培养专业人士，使其准备好应对新的挑战，以期未来为社会服务。根据商业和社会现实的不断发展而保持创新，卡米洛何塞塞拉大学的特点是投入最高水准的严谨态度和卓越能力。其背后的SEK教育集团，自1892年成立以来，始终作为教育领域内的先驱，秉持着“为了完善人类和实现更好的社会而共同努力的价值观”而开展教育活动。 卡米洛何塞塞拉大学是一所不与任何宗教、 政治或经济团体挂钩的独立自治的大学。该大学的运行建立在4个核心之上： 创业创新、技术和数字化、社会影响力和身心健康，并将这四项任务与其教学理念相互联系，力求在大学里，形成一种新型的以信息发展为基础的重点教学模式； 建立一个以学生为中心，老师为引导者，学生主动参与的追求质量的模式。为此 ，卡米洛何塞塞拉大学将其教学定义为“多样化，指导型， 实践性，人文化，高质量”。

卡米洛何塞塞拉大学拥有着10万平方米的校区，最先进技术的教学楼，图书馆 ，两个大学宿舍区，及各种体育设施（室内足球，手球，网球，室内网球，室内游泳池，高尔夫球场、马场等）和绿化区。它们都在距离马德里西北部25公里的Villanueva de la Canada和Villafranca del Castillo地区。

学校提供各种本科和研究生课程，包括商业、传媒、教育、工程、法律、心理学和体育科学等领域。它还提供博士课程和各种高管教育课程。该大学致力于创新和企业家精神，以及其专注于为学生提供实践、动手的学习经验。它与众多公司和组织建立合作关系，为学生提供实习和实际经验的机会。

（二）国际双语教育硕士

双语人才在如今和不久的将来都拥有着巨大的工作潜力和机会。教育领域需要训练有素的教师，精通第二外语，能够用双语中的任意一种语言进行教学，适应国际化和多元文化的教育环境。

卡米洛何塞塞拉大学根据IB体系的教学原则，采用积极的教学法进行教学。为响应社会需求，该硕士是根据 IB官方教学认证证书（IB Certificate in Teaching and Learning）和IB教学研究高级证书（IB Advanced Certi cate in Teaching and Learning Research）为指导来进行课程设计的。该硕士能帮助学生获得IB官方教学认证证书，使学生毕业后有资格在世界上任一所拥有IB课程的学校开展专业性的工作（全世界有超过3500所学校都是IB国际文凭组织的成员）。

该硕士的实习可在开设IB课程的学校，以及集团自有的兼具扎实的教学传统和现代化创新思维的国际学校SEK国际学校进行。

此外，该硕士还允许学生毕业后继续攻读博士学位，大约有10%的毕业生会如此选择。

二、学校排名

1、UCJC被纳入著名的国际QS星级大学评级系统，平均得分为4分（满分5分）。 在就业能力和设施方面，学校获得了5星中的最高分，在教学和国际化方面获得了4星中的最高分。

2、根据上海软科世界大学排名，UCJC的运动科学在西班牙私立大学中位列第1。

3、在福布斯大学排行榜中，UCJC位列西班牙20所最好的大学之一。

4、根据西班牙著名日报EL ESPANOL评选，UCJC位列最具创新性的学位设置和毕业出路最好的大学之一。

三、办学特色和优势

1、私立化独立大学，注重创新与实践，培养企业和社会需要的实用型人才。

2、提供灵活和横向教育，培养企业家精神和社会创新，以培养学生获得对个人和职业未来至关重要的技术技能。

3、学校拥有先进教学技术设备，如SEKLAB，Edtech Accelerator，UCJC影响力实验室等创业创新实验室设备，数字化研发中心——计算和人工智能实验室（CAILab）等，供学生充分体验创业实践课程。

4、欧洲唯一一所拥有共益企业认证（BCorp）的教育单位，致力于推动整个商业和社会环境的改善，取得商业和社会利益的双重成就。

5、关注学生的身心健康和全面发展，拥有专业的BeWell中心来专门培养学生如何保持个人身心平衡，一起走上社会后能拥有成功且幸福的人生。

四、项目优势

1、本专科均可申请，对前置专业接受度高。

本专科均可直接申请硕士，无需考研即可直接申请入读，可接受非教育学专业毕业生

2、西班牙官方硕士，回国可认证

全日制面授官方硕士，学历受国内认可，回国可享留学生落户等优厚待遇。学历等同于国内硕士学位，提升就业竞争力。

3、英文授课，配备中文助教老师

英文授课，可直接申请，通过内测即可。配备中文助教及课后辅导，帮助学生提高听课效率，加强课后巩固。

4、考公考编岗位选择面大

教育学硕士，不仅教师编岗位对口，且可考公务员及事 业单位编制选择面广，增加上岸几率。

5、IB课程认证教师、双语教育人才缺口大

随着课改，国内中小学校对具有IB教学认证的双语人才需求越来越大，毕业生回国求职竞争力亦是与日俱增。

五、课程设置

必修：双语的早期习得、内容与语言整合式学习（CLIL）、双语教育体系中的心理语言学、应用于双语环境教学的新技术、国际教育与方法论、双语教学中的文化能力、国际背景下的教育、毕业论文。

选修：双语课堂的评估与报告、学校领导力、国际课程、处理双语教育中的视听教学规范、通过艺术学习第二语言的教育方法研究、应用于英语教学的多元文化文学、多元文化的理论和批判性观点、多语教育中的语言多样性、教育研究的方法论、分析和数据处理、实习

*选修课只需选择5门即可。

*选修课根据每年的实际情况可能有所变动，以学校实际公布为准。

六、相关信息

学制：一学年；

开学时间：每年3月和10月；

授课语言：英语；

学分：60（必修40+选修20）；

授课方式：面授。

七、毕业生竞争优势

1、培养学生的国际教育观，打破教育国界和语言壁垒，使毕业生能够融入多元文化的教育环境；

2、培养教育领域的双语人才，在教育越来越受到家长和社会重视的全球化大环境下，双语教育类毕业生的竞争力与日俱增；

3、在全球文化融合的大背景下，培养维护并尊重多元文化社会的文化和多样性的教育人才，使学生有能力在不同的多文化环境中工作；

4、帮助毕业生获得IB官方教学认证证书，使其有资格在世界上任一所拥有IB课程的学校开展专业性的工作，拓宽工作选择面。

八、申请要求

学生条件：全日制专科以上学历，具有相关专业背景的大学毕业生优先；

语言要求：英语B2（或参加学校语言内测，若无B2水平，则需参加学校免费英语强化课程）；

申请材料要求：

申请表；

护照；

大学毕业证和成绩单海牙认证；

可读研证明海牙认证；

动机信（需在动机信中体现出未来从事具体教师岗位的职业规划）；

个人简历；

如有教育行业相关经验，可提供学生与教育行业关联的相关文件或证明（如大学专业是教育相关，或有至少6个月以上教学相关的经验等。此项非必须材料）；

推荐信（此项非必须材料）；